miércoles, 20 de enero de 2016

PRONOMBRES JUEGOS

ENLACE PARA REPASAR LOS PRONOMBRES

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http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo13.htm
http://nsclenguacastellana.blogspot.com.es/2012/01/adjetivos-determinativos-y-pronombres.html

PRONOMBRES

LOS PRONOMBRES





LOS PRONOMBRES
1.- CONCEPTO DE PRONOMBRE
Los pronombres son palabras que sirven para sustituir a un sustantivo (nombre) o para hacer alusión a él. Viene del latín “pronomen”, que significa “en lugar del nombre”.
Por ejemplo:

                  Antonio es mi amigo. ....................................Él es mi amigo.
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2.- LOS PRONOMBRES PERSONALES
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Los pronombres que usamos más frecuentemente son los pronombres personales, que hacen referencia a las tres personas gramaticales que intervienen en la comunicación: primera, segunda y tercera. En singular, yo es la primera persona, utilizada por el emisor al referirse a sí mismo, la persona con la que el emisor representa al oyente. Ni la primera ni la segunda persona manifiestan género. En cambio, la tercera persona, presenta formas masculina y femenina: él, ella.
Todas las formas del plural tienen una forma masculina y otra femenina: nosotros, nosotras; vosotros, vosotras; ellos, ellas.




3.- LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Los pronombres demostrativos son palabras que utilizamos para sustituir al sustantivo y nos indican la proximidad o lejanía de una persona o cosa con respecto al emisor.
Las formas masculinas y femeninas pueden funcionar como determinantes o como pronombres. La diferencia entre determinantes y pronombres está en que los primeros acompañan a un sustantivo, mientras que los segundos van en su lugar, de ahí que exista forma neutra para los pronombres y no para los determinantes, puesto que no existen en español sustantivos neutros.




4.- LOS PRONOMBRES POSESIVOS
Los pronombres posesivos son palabras que sustituyen a un sustantivo e indican a quién pertenece lo designado por él.
El género neutro se expresa en español anteponiendo a las formas masculinas el artículo neutro lo: lo mío, lo tuyo, lo suyo...




5.- LOS PRONOMBRES NUMERALES
Los pronombres numerales son palabras que sustituyen al sustantivo e indican una cantidad exacta de seres u objetos (cardinales) o bien el orden que ocupan (ordinales).
Los numerales cardinales no presentan variación de género excepto uno/a (y veintiuno/a) y las centenas a partir de doscientos.

                  Ej. Una tarta, doscientas ballenas.

Los numerales ordinales presentan formas simples y compuestas. Admiten variaciones de género y número, aunque se utilizan muy poco en plural. Generalmente van precedidos por el artículo: El quinto, la décima, lo primero.


6.- LOS PRONOMBRES INDEFINIDOS
Los pronombres indefinidos son palabras que sustituyen al sustantivo e indican una cantidad indeterminada de seres u objetos.



7.- LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS
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Son también pronombres los interrogativos qué, quién, cuál/cuáles. Sirven para formular preguntas y siempre llevan tilde. Por ejemplo:


                  ¿Quién juega esta noche? ............Juega el Madrid contra el Barça.
                  ¿Qué haces? ................................Termino las tareas de Lengua.
                  ¿Cuál es tu hermano? ..................El de la camiseta azul.


DIFERENCIAS ENTRE ADJETIVO DETERMINATIVO Y PRONOMBRE

Adjetivos determinativos y pronombres

RECUERDA:
- Los adjetivos determinativos poseen función determinante.
- Los adjetivos se diferencian de los pronombres en que:
los adjetivos acompañan / complementan a un sustantivo
los pronombres lo sustituyen 


Para repasar la TEORÍA DE LOS DETERMINANTES, pincha aquí.


 Más información sobre PRONOMBRES, aquí. 


ACTIVIDADES.



1. Señala los pronombres personales de las siguientes oraciones e indica la persona gramaticas y, cuando proceda, el género y el número.

- Ellos no lo sabían.
- Ella sólo piensa en sí misma.
- ¿Cómo os conocisteis?
- Estaba fuera de sí.
- Nosotros no nos hemos visto desde que ellas se marcharon.

2. 
¿A qué sustantivo se refieren los siguientes  pronombres?

- A vuestra hermana no le gustan los bombones de menta,  prefiere otros. 

- Gabriel me está pidiendo explicaciones, pero no tengo que darle ninguna. 
- Aquel hombre del móvil se está riendo todo el rato, le escuchamos claramente. 
- No le pongas más azúcar a la leche, ya tiene mucha.


3. Señala los posesivos de las siguientes oraciones e indica si son adjetivos o pronombres, y también la persona gramatical, el número, el género y si se refieren a un poseedor o varios:

- Mis padres nos trajeron nuestras raquetas de tenis.

- Uno de tus amigos es primo del mío.
- Vuestras preocupaciones principales no coinciden con las mías. 


4. 
Indica si las palabras subrayadas son determinativos o pronombres y clasifícalos.

- Todavía no ha venido nadie

- El segundo capítulo que he leído esta mañana era estupendo. 
- Ha sido el segundo en llegar. 
- ¿Has estado en Gibraltar alguna vez? No, ninguna.

 

LA CELESTINA

LA CELESTINA ¡¡¡Hola!!
 Es hora de que empecemos a conocer cosas sobre La Celestina.
Así que en marcha..... Carta de Navegación de La Celestina (Recuerda...pincha mejor con el derecho y abres el enlace en una ventana nueva para poder volver más rápidamente a la Carta de Navegación)

 Repasa las características de la Edad Media y consulta las del siglo XV. http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?
TemaClave=1089 Información general sobre Fernando de Rojas y La Celestina:
 Lee detenidamente los tres primeros apartados: aspectos generales, ediciones y autor. http://www.xtec.es/~mbelanch/Celestina.htm
 Versión adaptada para el teatro, la necesitaremos para las actividades de lengua: http://aix1.uottawa.ca/~jmruano/celestina.pdf
 Escucha como se lee la literatura, de forma expresiva, con el corazón.
La Celestina. Conjuro de Celestina. Acto III [Grabación sonora] http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras?portal=0&Ref=11435&audio=0Portal en la

Biblioteca Virtual Cervantes de La Celestina: http://www.cervantesvirtual.com/bib_obra/celestina/

Échale un vistazo a las imágenes de las distintas ediciones.

 Pincha en la actividad número trece y repasarás todo lo que has aprendido sobre La Celestina http://recursos.cnice.mec.es/lengua/alumnos/eso3/t1/b5.htm


http://lenguaieslaflota.blogspot.com.es/2013/10/la-celestina-de-fernando-de-rojas.html

viernes, 22 de mayo de 2015

GUÍA LECTURA: EL BURLADOR DE SEVILLA

GUÍA DE LECTURA EL BURLADOR DE SEVILLA Y CONVIDADO DE PIEDRA Primera Jornada 1. La obra empieza en plena acción, sin preámbulo. ¿Quiénes ocupan la escena? ¿Cómo se presenta don Juan? ¿Sorprende al espectador este “anonimato” del personajes ante la dama? Dirías que Isabela es una inocente mujer ultrajada. Explica su comportamiento y lo que más le preocupa. 2. Ritmo de las primeras acciones: su objetivo (característica de las comedias de enredo). ¿Cómo juzgarías la trama para que escape DJ.? ¿Te parece creíble? ¿Por qué? 3. Dijimos en la teoría que el personaje y el conflicto básico están ya definidos en la primera escena con gran firmeza y máxima eficacia: a. Un hombre y una mujer en la oscuridad. b. La burla. c. El falso juramento. d. La huida. e. La invocación a la ley. f. La justicia y el castigo que el burlador desoye. Explícalo, basándote en la lectura 4.Un recurso dentro de la estructura de la obra es la ruptura de la acción central, introduciendo otra acción paralela. Obsérvalo a partir del v. 191. ¿Qué personajes aparecen? Uno de los personajes, es una novedad que introduce la Nueva Comedia española del siglo XVII. ¿Cuál? Comenta sus características. 5. Describe la condición moral del personaje que ayuda a DJ a escapar de su primera burla. 6. En el verso 375 hay un nuevo corte dramático. Se introduce el monólogo de la segunda mujer burlada: Tisbea. Resume, a través de sus propias palabras, las características que la definen. Su lenguaje, ¿es el adecuado a su condición? Justifícalo Además del monólogo de Tisbea, también el del criado. ¿Cómo afecta al rimo de la acción? ¿Cuál crees que es su función? 1. Crítica del autor en el diálogo entre DJ y Tisbea . 2. Cambio de espacio (recuerda que en la Nueva Comedia no hay unidad de espacio). La acción se traslada ahora de Tarragona a Sevilla. Allí tiene lugar el encuentro entre el rey y Don Gonzalo que ha vuelto de la embajada en Portugal. Largo monólogo en el que se describe exhaustivamente la ciudad de Lisboa ¿Lo crees justificado? 3. Se vuelve a la acción principal en el verso 877 con la burla de Tisbea. Desafío de DJ al destino. ¿Por qué crees que la joven se ha entregado repentinamente a DJ? ¿Te parece que Tisbea es inocente o la impulsa algún tipo de interés? 4. Tras la burla, el lamento de Tisbea. ¿De qué se lamenta? ¿A quién dirige sus lamentos? ¿Qué intento frustrado ha tenido lugar? ¿Quién lo ha frustrado? Segunda Jornada 1.Se inicia con el diálogo entre el padre de DJ y el rey. Don Diego Tenorio le informa del engaño de que ha sido objeto Isabela en Nápoles. ¿Cuál es la reacción y decisión del rey? 2. En los versos 1,150 a 1197, se produce el encuentro entre DJ y Octavio. ¿Cómo juzgas el comportamiento del burlador? 3. Analiza el diálogo entre DJ y el marqués de la Mota sobre las prostitutas. ¿Cómo es el lenguaje que utilizan? 4. Nueva burla tramada entre ambos personajes. ¿En qué consiste? ¿Qué cree el Marqués? 5. A partir de los versos 1296, se produce el equívoco de doña Ana. ¿En qué consiste? ¿Cómo lo aprovecha DJ? 6. La acción se acelera (en las anteriores escenas, la acción era más lenta ) Observa el trajín y los elementos teatrales que utilizan para llevar a cabo el engaño. 7. Mientras se prepara la burla de doña Ana, se produce el diálogo entre DJ y su padre. ¿Cuál es el contenido de las palabras de éste? ¿Crees que DJ. hubiera obrado como lo ha hecho si su padre no hubiera sido el privado del Rey? (recordamos que en la primera escena, su tío también de ayuda a escapar) 8. La escena de la seducción de doña Ana está descrita con todo detalle. Ha sido considerada una de las mejores escenas de nuestro teatro clásico por el movimiento a que da lugar y a los elementos que entrar en juego: alusión a burdeles y prostitutas, el engaño del Marqués en el que él participa, el enredo de la carta, etc. 9. Momento del clímax. ¿Por qué? (atiende que lo que ocurra es fundamental para el desenlace) 10. Tras la burla de doña Ana, nuevo diálogo entre DJ y el Marqués. ¿Cómo juzgas el comportamiento del primero? ¿Qué dirías de una persona así? El Marqués ha resultado ser el libertino que ha sido burlado. 11. Cambio de escenario: de Sevilla a Dos Hermanas (pueblo sevillano). Allí se acaba de celebrar la boda entre Aminta y Batricio. DJ y su criado han sido invitados por el padre de la novia. ¿Qué piensa Batricio del personaje? ¿Conocía ya a DJ o lo juzga como perteneciente a una clase social? Tercera Jornada 1. De forma inusual, como ya apuntamos, al inicio de esta jornada termina la acción relacionada con Aminta. ¿En qué consiste el engaño y cómo consigue DJ vencer las dudas de Batricio? 2. DJ y su criado se encuentran con Gaseno, padre de Aminta. ¿Por qué el padre no ha tenido reparos en entregar su hija a DJ.? ¿En qué sentido, tanto el padre de Aminta como su ya esposo, son culpables de esta nueva burla de DJ.? ¿Son realistas, ambiciosos? Reflexiones morales del criado y advertencia a su amo. 3. Resume en qué consiste el engaño. El descaro de DJ. llega al máximo, teniendo en cuenta que es una recién casada la engañada. 4. Nuevo cambio de escenario: Tarragona. Allí llegan de Nápoles Isabela y su criado que se encuentran con Tisbea, desesperada por la burla. Compara las visiones que cada mujer burlada tiene de DJ.. 5. DJ. y Catalinón vuelven a Sevilla donde ya es conocido por el duque Octavio y el Marqués de Mota las fechorías de DJ. en Dos Hermanas. DJ. descubre el sepulcro de Don Gonzalo de Ulloa. ¿Cómo reacciona DJ.? La temeridad de DJ. de enfrentarse irreflexivamente al destino llega aquí a su máximo exponente. ¿Por qué? 6. DJ. espera al difunto Don Gonzalo a quien ha invitado a cenar. ¿Cómo reacciona el criado ante tan atrevido encuentro? ¿Para qué utiliza el humor macabro? Fíjate en las expresiones más ocurrentes, propias del gracioso de la Comedia Nueva. 7. DJ. habla de honor. Parece ridículo en tal personaje porque él defiende el honor siempre que no se oponga a sus deseos ¿Por qué apela ahora al honor? 8. A partir de los versos 2.482, cambio de espacio. En Sevilla se conciertan unas bodas. ¿De quién? El rey desempeña la función tradicional de impartir justicia y restablecer el orden, como ya aparece en otras comedias. ¿Por qué? 9. La acción va a llegar a su desenlace. La cena en el sepulcro. Aspectos macabros. 10. La vida de DJ. ha transcurrido entre el goce y el castigo; entre el amor y la muerte. ¿Cuál es el mensaje moral de la obra?